V pátek 12. 6. 2026 se žáci tříd 6. A a 7. A vydali na celodenní přírodopisnou výpravu do Liberce, kde se školní teorie proměnila v reálný zážitek. Výuka probíhala netradičně přímo v terénu, v prostředí ZOO a botanické zahrady, a byla zaměřena na ověření a upevnění znalostí získaných během školního roku.
Celý den byl koncipován jako praktická vzdělávací aktivita, která žákům umožnila učit se aktivně, samostatně a především smysluplně.
Dopolední část patřila ZOO Liberec, kde se žáci zapojili do badatelské výpravy s připravenými pracovními listy. Postupovali podle stanovené trasy a u jednotlivých zvířat zapisovali základní údaje, pozorovali jejich znaky a plnili jednoduché úkoly. Například zakreslovali části těla nebo zaznamenávali chování. Díky tomu mohli přímo v praxi využít znalosti z hodin přírodopisu a uvědomit si souvislosti mezi teorií a skutečným světem.
Odpoledne se program přesunul do Botanické zahrady Liberec, kde žáci pokračovali v samostatné práci. S druhým pracovním listem vyhledávali rostliny v jednotlivých pavilonech, zapisovali jejich názvy a zakreslovali typické znaky, jako jsou listy, květy nebo specifické tvary. Tato část výuky byla zaměřena na rozvoj pozorovacích dovedností a hlubší pochopení rozmanitosti rostlinné říše.
Kompletní fotogalerii můžete prohlížet ZDE.
Celá akce byla postavena na principech moderní pedagogiky. Aktivní učení, samostatná práce, práce s pracovními listy a přímé propojení teorie s praxí. Žáci pracovali individuálně i ve skupinách, prokázali schopnost spolupracovat, přemýšlet a aplikovat získané znalosti v nových situacích.
Velkým přínosem celé exkurze byly nejen získané vědomosti, ale i samotná zkušenost. Žáci si odnesli množství zážitků, které výrazně posilují jejich vztah k učení. Velmi nás potěšily také jejich pozitivní ohlasy, kdy oceňovali především možnost učit se mimo školní lavice.
👏 Po celou dobu akce jsme zaznamenali vzorné chování žáků, jejich zodpovědný přístup i respekt k prostředí a pravidlům, což významně přispělo k hladkému průběhu celého dne.
Tato akce opět potvrdila, že nejefektivnější učení vzniká tehdy, když mohou žáci poznatky nejen slyšet, ale také vidět, zažít a sami aktivně objevovat.
🌿🐾📄🧠😊
#teorievpraxi #přírodopisživě #badatelskávýuka #učenízážitkem #ZOOliberec #botanickázahrada #moderníškola
text: Mgr. Karajanis Petr, DiS., učitel přírodopisu
foto: Mgr. Karajanis Petr, DiS. a Buchar Filip, žák 6. A
